中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王林）“学生的案例相对来讲在临床上还是蛮多见的。”哈尔滨医科大学附属第一医院精神科副主任刘薇教授近日在接受记者采访时谈到，抑郁症逐渐有年轻化、学生化趋势，家长、学校乃至社会对此需要创造包容、善意的环境无人区码卡二卡3卡4卡变态，消除对抑郁症的偏见与误解，早预防、早治疗是抗抑郁的关键。

中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布的《2022年大学生心理健康状况调查报告》显示，大约21.48%的大学生可能存在抑郁风险，45.28%的大学生可能存在焦虑风险。

抑郁症出现年轻化、学生化趋势的问题亟待解决。刘薇分析，当前社会往往强调竞争和绩效，学生群体也过早地被这种模式裹挟。“赢在起跑线”“从娃娃抓起”等学业或生活的压力往往是学生群体抑郁风险的诱因之一。

刘薇在临床诊疗中发现，因各种压力而罹患抑郁症的学生往往处于一种“高度内耗”的状态。例如，她接触过一位学生患者，最开始是因为对考试和学业压力的担忧而抑郁，而后又因为抑郁症病情直接影响了考试发挥，这对她之后的自信心重建和社会功能恢复都是一种打击。

而且，抑郁症具有高患病率、高致残率、高复发率的特点。“解决复发的关键是治疗，如果第一次治疗很彻底，再复发的概率通常只有50%。”针对学生群体的高抑郁风险，刘薇教授倡议，家长、学校多一些鼓励，少一些苛责，如果学生抱怨身体不适，或出现抑郁情绪，家长与学校需要引起重视，做到科学防范治疗。

目前，抗抑郁药物是抑郁症的主要治疗手段，已有许多抗抑郁类药物经过审批上市。我国首个自主研发并拥有自主知识产权、用于治疗抑郁症的化药1类创新药若欣林®，也在2022年获批上市，打破了国产抗抑郁化药创新药的研发瓶颈。

不过临床研究发现，仍有不少患者在经过抗抑郁药物治疗后，会伴随出现快感缺失、动力不足、疲劳、认知损害等症状，仅有1/3的患者完全缓解。刘薇在临床中也遇到过这类情况，有的患者已接受过抗抑郁药物治疗，服药后虽然悲伤情绪有所改善，不再无故哭泣，但也感受不到开心和快乐，整体情绪从原先的“伤感”变得“无感”。

刘薇分析，患者接受药物治疗后情绪“无感”的背后，是其依旧有快感缺失、动力不足等残留症状，即无法从外界获得正向反馈，其内心也没有动力去恢复正常的学习和生活。抑郁症需要长期治疗，对于学习压力大无人区码卡二卡3卡4卡变态，人生观、价值观正处于探索阶段的学生群体来说，尤其需要接受规范治疗，减少残留症状对正常学习和生活的负面影响。